Распоряжение от 30.12.2011 г № 2990-Р
Об утверждении Отраслевых технологических регламентов оказания государственных услуг в сфере образования
В соответствии с пунктом 1.4 Порядка формирования государственных заданий для учреждений Санкт-Петербурга и порядка финансового обеспечения выполнения государственных заданий, утвержденного постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 20.01.2011 N 63:
1.Утвердить Отраслевые технологические регламенты оказания государственных услуг в сфере образования:
1.1."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования в классе образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы для детей, нуждающихся в длительном лечении" согласно приложению N 1 (не приводится).
1.2."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования для обучающихся, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях" согласно приложению N 2 (не приводится)
1.3."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек общеобразовательного учреждения, образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста" согласно приложению N 3 (не приводится).
1.4."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек общеобразовательного учреждения, образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста" согласно приложению N 4 (не приводится).
1.5."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек общеобразовательного учреждения, образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста" согласно приложению N 5 (не приводится).
1.6."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших; имеющих тяжелые нарушения речи; имеющих задержку психического развития; умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек общеобразовательного учреждения, образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста" согласно приложению N 6 (не приводится).
1.7."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционном классе общеобразовательного учреждения, образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста, общеобразовательной школы-интерната в форме индивидуального обучения на дому" согласно приложению N 7 (не приводится).
1.8."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 8 (не приводится).
1.9."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 9 (не приводится).
1.10."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 10 (не приводится).
1.11."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих, для поздноослепших; для имеющих тяжелые нарушения речи; для имеющих задержку психического развития; для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 чел общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 11 (не приводится).
1.12."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, специальной (коррекционной) начальной школы - детского сада" согласно приложению N 12 (не приводится).
1.13."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, специальной (коррекционной) начальной школы - детского сада" согласно приложению N 13 (не приводится).
1.14."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, специальной (коррекционной) начальной школы - детского сада" согласно приложению N 14 (не приводится).
1.15."Реализация общеобразовательной программы начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших; для имеющих тяжелые нарушения речи; для имеющих задержку психического развития; для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, специальной (коррекционной) начальной школы - детского сада" согласно приложению N 15 (не приводится).
1.16."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) с наполняемостью класса 5 человек в коррекционном классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, специальной (коррекционной) начальной школы - детского сада" согласно приложению N 16 (не приводится).
1.17."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья в форме индивидуального обучения на дому в коррекционном классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, специальной (коррекционной) начальной школы - детского сада, специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 17 (не приводится).
1.18."Реализация общеобразовательной программы начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 18 (не приводится).
1.19."Реализация общеобразовательной программы начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 19 (не приводится).
1.20."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 20 (не приводится).
1.21."Реализация общеобразовательной программы начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших; для имеющих тяжелые нарушения речи; для имеющих задержку психического развития; для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 21 (не приводится).
1.22."Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) с наполняемостью класса 5 человек в коррекционном классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 22 (не приводится).
1.23."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования в классе образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы для детей, нуждающихся в длительном лечении" согласно приложению N 23 (не приводится).
1.24."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования для обучающихся, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях" согласно приложению N 24 (не приводится).
1.25."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 25 (не приводится).
1.26."Реализация общеобразовательной программы основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 26 (не приводится).
1.27."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 27 (не приводится).
1.28."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих, для поздноослепших; для имеющих тяжелые нарушения речи; для имеющих задержку психического развития; для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 28 (не приводится).
1.29."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 29 (не приводится).
1.30."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку для детей с ограниченными возможностями здоровья (для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 30 (не приводится).
1.31."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для слепых или для слабовидящих и поздноослепших) в коррекционном классе (группе) вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения обучающихся по очно-заочной (вечерней) форме обучения" согласно приложению N 31 (не приводится).
1.32."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для слепых или для слабовидящих и поздноослепших) в коррекционном классе (группе) вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения обучающихся по заочной форме обучения" согласно приложению N 32 (не приводится).
1.33."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 33 (не приводится).
1.34."Реализация общеобразовательной программы основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 34 (не приводится).
1.35."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 35 (не приводится).
1.36."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших, или для имеющих тяжелые нарушения речи, или для имеющих задержку психического развития, или для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 36 (не приводится).
1.37."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку, для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 37 (не приводится).
1.38."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку, для детей с ограниченными возможностями здоровья (для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 38 (не приводится).
1.39."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционном классе общеобразовательного учреждения, общеобразовательной школы-интерната в форме индивидуального обучения на дому" согласно приложению N 39 (не приводится).
1.40."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 40 (не приводится).
1.41."Реализация общеобразовательной программы основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 41 (не приводится).
1.42."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 42 (не приводится).
1.43."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших; для имеющих тяжелые нарушения речи; для имеющих задержку психического развития; для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 43 (не приводится).
1.44."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) в коррекционном классе с наполняемостью 5 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 44 (не приводится).
1.45."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку, для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 45 (не приводится).
1.46."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку, для детей с ограниченными возможностями здоровья (для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 46 (не приводится).
1.47."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку, для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) в коррекционном классе с наполняемостью 5 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 47 (не приводится).
1.48."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционном классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната в форме индивидуального обучения на дому" согласно приложению N 48 (не приводится).
1.49."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 49 (не приводится).
1.50."Реализация общеобразовательной программы основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 50 (не приводится).
1.51."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 51 (не приводится).
1.52."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших, для имеющих тяжелые нарушения речи, для имеющих задержку психического развития, для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 52 (не приводится).
1.53."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) в коррекционном классе с наполняемостью 5 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 53 (не приводится).
1.54."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку, для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глубоко умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 54 (не приводится).
1.55."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку, для детей с ограниченными возможностями здоровья (для умственно отсталых) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 55 (не приводится).
1.56."Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования коррекционно-развивающей направленности, обеспечивающей углубленную трудовую подготовку, для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) в коррекционном классе с наполняемостью 5 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 56 (не приводится).
1.57."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в классе оздоровительного образовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении" согласно приложению N 57 (не приводится).
1.58."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования для обучающихся, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях" согласно приложению N 58 (не приводится).
1.59."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 59 (не приводится).
1.60."Реализация общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 60 (не приводится).
1.61."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 61 (не приводится).
1.62."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек общеобразовательного учреждения, вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения" согласно приложению N 62 (не приводится).
1.63."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для слепых или для слабовидящих и поздноослепших) в коррекционном классе (группе) вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения по очно-заочной (вечерней) форме обучения" согласно приложению N 63 (не приводится).
1.64."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для слепых или для слабовидящих и поздноослепших) в коррекционном классе (группе) вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения по заочной форме обучения" согласно приложению N 64 (не приводится).
1.65."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционном классе общеобразовательного учреждения, общеобразовательной школы-интерната в форме индивидуального обучения на дому" согласно приложению N 65 (не приводится).
1.66."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 66 (не приводится).
1.67."Реализация общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 67 (не приводится).
1.68."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 68 (не приводится).
1.69."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 69 (не приводится).
1.70."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 70 (не приводится).
1.71."Реализация общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 71 (не приводится).
1.72."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 72 (не приводится).
1.73."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 73 (не приводится).
1.74."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) в коррекционном классе с наполняемостью 5 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы" согласно приложению N 74 (не приводится).
1.75."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционном классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната в форме индивидуального обучения на дому" согласно приложению N 75 (не приводится).
1.76."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) в коррекционном классе с наполняемостью 6 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 76 (не приводится).
1.77."Реализация общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) в коррекционном классе с наполняемостью 8 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 77 (не приводится).
1.78."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата) в коррекционном классе с наполняемостью 10 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 78 (не приводится).
1.79."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших) в коррекционном классе с наполняемостью 12 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 79 (не приводится).
1.80."Реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) в коррекционном классе с наполняемостью 5 человек специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернаты" согласно приложению N 80 (не приводится).
1.81."Содержание и воспитание обучающихся в группе продленного дня для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глухих или для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) с наполняемостью группы 6 человек в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе, специальной (коррекционной) начальной школе - детском саду, специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате" согласно приложению N 81 (не приводится).
1.82."Содержание и воспитание обучающихся в группе продленного дня для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слепых) с наполняемостью группы 8 человек в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе, специальной (коррекционной) начальной школе - детском саду, специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате" согласно приложению N 82 (не приводится).
1.83."Содержание и воспитание обучающихся в группе продленного дня для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата; для глубоко умственно отсталых) с наполняемостью группы 10 человек в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе, специальной (коррекционной) начальной школе - детском саду, специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате" согласно приложению N 83 (не приводится).
1.84."Содержание и воспитание обучающихся в группе продленного дня для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших; для имеющих тяжелые нарушения речи; для имеющих задержку психического развития или для умственно отсталых) с наполняемостью группы 12 человек в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе, специальной (коррекционной) начальной школе - детском саду, специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате" согласно приложению N 84 (не приводится).
1.85."Содержание и воспитание обучающихся в группе продленного дня для детей с ограниченными возможностями здоровья (для имеющих сложные дефекты) с наполняемостью группы 5 человек в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе, специальной (коррекционной) начальной школе - детском саду, специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате" согласно приложению N 85 (не приводится).
1.86."Содержание и воспитание воспитанников в возрасте от 7 до 11 лет в группе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 86 (не приводится).
1.87."Содержание и воспитание воспитанников в возрасте от 12 до 18 лет в группе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната" согласно приложению N 87 (не приводится).
1.88."Содержание и воспитание воспитанников в возрасте от 7 до 11 лет в группе образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы для детей, нуждающихся в длительном лечении" согласно приложению N 88 (не приводится).
1.89."Содержание и воспитание воспитанников в возрасте от 12 до 18 лет в группе образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы для детей, нуждающихся в длительном лечении" согласно приложению N 89 (не приводится).
2.Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителей председателя Комитета по образованию Ксенофонтова А.В. и Воробьеву Ж.В. по принадлежности вопросов.
Председатель Комитета
по образованию
О.В.Иванова